Права, обязанности и функции родителей

Права, обязанности и функции родителей

Закон Российской Федерации об образовании.

Статья 18. Дошкольное образование.

1. Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

2. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укреп­ления их физического и психического здоровья, развития индивиду­альных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образователь­ных учреждений.

3. Отношения между дошкольным образовательным учреждени­ем и родителями (законными представителями) регулируются дого­вором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

4. Органы местного самоуправления организуют и координируют методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому

Семейный кодекс Российской Федерации.

Глава 12. Права и обязанности родителей

 Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей

 1.Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

  2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, пре­кращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совер­шеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения деть­ми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия

Статья 62.Права несовершеннолетних родителей

1. Несовершеннолетние родители имеют права на совместное проживание с ребенком и участие в его воспитании.

2. Несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, в случае рождения у них ребенка и при установлении их материнства и (или) отцовства вправе самостоятельно осуществлять родительские права по достижении ими возраста шестнадцати лет. До достижения несо­вершеннолетними родителями возраста шестнадцати лет ребенку может быть назначен опекун, который будет осуществлять его воспи­тание совместно с несовершеннолетними родителями ребенка. Раз­ногласия, возникающие между опекуном ребенка и несовершеннолет­ними родителями, разрешаются органом опеки и попечительства.

3. Несовершеннолетние родители имеют права признавать и ос­паривать свое 1.Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.

 Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без спе­циальных полномочий.

2. Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено; что между интереса­ми родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

 Статья 65.Осуществление  родительских  прав

1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть пред­метом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе при­чинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нрав­ственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое до­стоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

 Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, ре­шаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих раз­ногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

3. Место жительства детей при раздельном проживании родите­лей устанавливается соглашением родителей При отсутствии соглашения спор между родителями разреша­ется судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родите­лей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каж­дым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку ус­ловий для воспитания и развития (род деятельности, режим рабо­ты родителей, материальное и семейное положение родителей и другое)